Программа обучения

в онлайн‑школе

Если дословно применительно к норме закона, то под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников, что в переводе на разговорный язык означает взаимодействие в ходе обучения ученика и педагога на расстоянии посредством использования сети Интернет.

Хочется особо подчеркнуть слово «взаимодействие». Если оно отсутствует (например, педагог ограничивается направлением ученику в электронном виде заданий через родителей и требованием прислать отчет о его выполнении), то есть повод задуматься над обращением с претензией или жалобой к руководству школы. Онлайн-обучение для детей должно быть таким же, как и в традиционной школе, только без личного присутствия посредством телекоммуникаций. Т.е. уроки с учителем с обратной связью являются необходимым условием для законного дистанционного обучения в школе.

— Законна ли учёба в школе дистанционно? — Да. Школы вправе применять дистанционные образовательные технологии в соответствии с Федеральным законом «Об образовании».

Некоторые родители выбирают дистанционное школьное образование небезосновательно. В наше время всеобщей цифровизации не у всех есть возможность тратить время на посещение традиционной школы. Поэтому родители выбирают для ребёнка освоение программ общего образования без такого посещения, но с использованием дистанционных образовательных технологий. В данном случае речь идет об обучении на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, что является вариантом обучения по индивидуальному учебному плану.

Хотя дистанционное обучение в традиционной школе в России с юридической точки зрения возможно, но влечет дополнительные затраты ресурсов: рабочее время педагогов, интернет-трафик и др. Кроме того, в обычных школах должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды (информационные технологии, технические средства и др.), обеспечивающей освоение учениками образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся. Поэтому традиционные школы не всегда охотно идут навстречу пожеланиям родителей об осуществлении «домашнего обучения» с использованием дистанционных образовательных технологий без предоставления подтверждения веских причин для такого обучения (например, медицинских показаний).

Вариант решения проблемы – выбор дистанционной онлайн-школы. В нашей «Онлайн-Школе №1» есть все возможности и условия для обучения школьников по всем правилам закона «Об образовании».

Концепция традиционного образования радикально изменилась за последние пару лет. Физическое присутствие в классе больше не является единственным вариантом обучения — по крайней мере, с появлением Интернета и новых технологий. В настоящее время, если вы можете подключиться к Интернету, у вас есть доступ к образованию в любое время и в любом месте. Законом не установлен конкретный перечень причин для дистанционного обучения в случае выбора такой формы обучения родителем, так как именно таким выбором обеспечивается право ребенка на образование с учетом его мнения и интересов.

То есть причина может быть любой: ограниченные возможности здоровья, психологические аспекты в развитии и (или) социализации, длительный отъезд или переезд в другую страну и так далее. Важно, чтобы при этом выбор дистанционного обучения был обоснован именно тем, что так будет лучше для ребенка.

Онлайн-обучение для школьников может стать вынужденной формой обучения – по причине санитарно-эпидемиологической обстановки и особенностей распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19). Введение дистанционного обучения в качестве вынужденной формы обучения допустимо на основе соответствующего распорядительного акта, а не в устной форме.

Дистанционное обучение для школьников является удобным вариантом с практически бесконечными возможностями. Поэтому для успешной реализации права на образование органы исполнительной власти в последние годы разрабатывают и совершенствуют концепцию дистанционного обучения, целью которой является обеспечение доступности образования путем использования информационных и коммуникационных технологий, а также создание условий для реализации образовательных программ с использованием технологий дистанционного обучения.

Среди преимуществ дистанционного школьного образования: высокая мобильность и отсутствие территориальных ограничений: активное использование сети Интернет позволяет обучаться практически из любого места; гибкость: возможность адаптации под конкретного ребенка; возможность учиться у профессиональных педагогов, способных увлечь своим предметом ребёнка.

Дистанционное обучение в школе с зачислением – это хорошая альтернатива традиционным очным посещениям занятий в школе. В иных случаях (по мед. показаниям, спортсменам, путешественникам и др.) – это единственный вариант для полноценного обучения без пропуска занятий и в дальнейшем получения государственного аттестата.